对于企业而言，业务的快速发展和滞后的人才培养已经形成显著地矛盾，如何从战略的高度出发，进行科学、高效的人才培养工作，并通过系统的规划建设完善的企业的人才培养体系已经成为中国绝大多数成长型企业面临的普遍问题。影响企业培训高质量、高速度发展通常有以下四大因素。
一、政策因素
我国教育和职场培训的政策沿革，企业始终扮演着重要而特殊的角色。改革开放以来，国家持续且大力支持企业广泛参与职业教育与开展职工培训，企业成为推动我国职业教育与成人教育市场化改革与社会化办学的重要力量，企业培训成为社会主义市场经济体制下提高企业竞争力的重要措施。我国企业培训逐渐向培训对象普惠化、培训资源市场化、培训载体多元化、培训方式多样化和培训管理规范化的方向发展，企业在培训活动中的主体性与自主性得到充分发挥。
二、社会因素
如今随着我国义务教育、高中教育的普及和高等教育的扩招，我国劳动者的人均受教育年限得到显著提升，但与发达国家相比仍有差距。另一方面，由于满足产业结构升级后的人才资源供给不足，出现了劳动力供需结构性失衡的问题，高技能与高技术人才供需缺口逐年提升，我国亟需从“人口红利”向“人才红利”的转变，实现人才资源与产业结构的动态平衡。作为社会化和市场化的补充式教育供给，企业培训成为延长劳动力受教育年限与释放人才红利的有效途径。
三、技术因素
快速发展与应用落地，让企业培训得以实现更大规模、更高效率和更个性化的实施和管理。首先，得益于更低成本的付费标准与更加灵活的部署模式，更多中小企业实现“上云”，我国企业云服务普及率不断提升，企业的信息收集和数据处理能力显著增强，为搭建数字化企业培训体系提供了良好的技术基础；随着5G网络的进一步推广，企业员工泛在化与碎片化的学习需求将被满足，实时直播、高频互动与超低延迟的在线培训，让企业培训的交付选择更加多元；基于人工智能的个性化内容推荐与自动化实训评估技术可形成员工个人的“学习地图”，高度适配的“教与学”将极大地优化员工的学习体验。
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