这三个方法让你的员工越来越爱学习!

发表时间:2021-05-13 16:12作者:企大云
我们看到彼得·圣吉提倡的学习型组织是一个系统工程,强调的是组织的不断超越和系统化提升,而不是学习的动作。所以在很多企业采用读书分享、高管讲课、全员培训等信息输入的形式来标榜自己是学习型组织,这绝对是一种误读。

从企业存在的本质来看,企业中的学习行为要支持业务发展,是提升业绩指标,推动业务创新。构建学习型组织的基本前提是激发整个组织的学习型氛围,人力资源部门如何推动此项工作?

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1、赢得高管层支持

如果公司高管层并不是这么重视人才培养工作,那如何赢得他们的支持?我们知道平衡计分卡,分为财务、客户、运营、学习和成长四个维度,企业发展就是要平衡四者的关系,如果仅仅追求短期的财务目标,就是出现短视行为,可能会影响企业的长期发展。

所以高管不重视人才培养,可能是因为把更多时间精力用在了业务发展上。所以,赢得支持,就要让高管看到员工学习与其关注的重点工作之间的关系,这种关系最好是强关联。

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2、宣传优秀成果

给团队一个爱学习的理由。

及时在组织内宣传优秀的学习成果,包括带来业务发展、推动业务创新、实现个人晋升等。

在组织内宣传结果的会比较多,但是很少会宣传过程。过程就是要找到学习对于这些结果的助推作用,然后让大家学习努力的过程而不是仅看到结果。

人力资源部门要持续跟进被培养的员工,因为改变需要一段持续的时间而非一蹴而就。所以要有一个重点项目和重要培养对象的清单,发现闪光点,及时传播出去。

所以在跟进这些员工的过程中,我们会发现他们的改变,及时传播出去,就可以点燃更多人,让更多人看到学习的价值。


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3. 组织学习竞赛

有人说搞管理就是搞运动,有关部门可以在组织内经常组织和学习、创新有关的竞赛活动。比如业务能手PK赛、创新案例比赛、知识竞赛等。竞赛一是可以激发员工的斗志;二是发现优秀的人才和经验,进行传播,起到标杆示范作用;三是能够给组织带来活力。

需要说明的是竞赛活动的前提是不影响组织的正常经营,竞赛的内容要和业务相关。比如很多企业组织内训师大赛,建议内训师所讲内容必须是和组织战略和业务发展紧密相关的内容,而不是秀演讲技巧。目的是传播他们在工作中的最佳实践,助力企业知识管理和企业创新。

所以,组织竞赛活动的底层是激发组织活力,让优秀的学习者涌现出来,鼓励学习、创新和进步。
教育不是灌输,而是点燃火焰。”,这是苏格拉底关于教育的定义。一个人走出校门进入职场后,千万不要也不会停止学习。组织就承担起部分教育职责,但这个教育不是要去灌输给员工知识方法,而更重要的是激发员工的学习动力。


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